Uniwersytet Gdański tworzy środowisko, w którym każda osoba ma możliwość pełnego uczestnictwa w życiu akademickim oraz rozwijania swojego potencjału. Dbamy o równość szans w karierze naukowej i zawodowej, wspieramy dostępność dla osób ze szczególnymi potrzebami – zarówno studiujących, jak i pracujących – oraz rozwijamy rozwiązania ułatwiające łączenie życia zawodowego, nauki i życia rodzinnego.
Podejmowane przez nas działania służą budowaniu otwartej, przyjaznej i włączającej społeczności akademickiej, zgodnie z wartościami i celami Strategii Uniwersytetu Gdańskiego, zapewniając:
- Równe traktowanie wszystkich osób niezależnie od płci, wieku, niepełnosprawności, pochodzenia, wyznania, orientacji seksualnej czy tożsamości płciowej,
- Przeciwdziałanie dyskryminacji, molestowaniu, molestowaniu seksualnemu i mobbingowi,
- Promowanie różnorodności i inkluzywności w społeczności akademickiej,
- Równy dostęp do rekrutacji, zatrudnienia, awansu i rozwoju zawodowego,
- Równe możliwości udziału w projektach, szkoleniach i badaniach,
- Dostępność dla osób z niepełnosprawnościami oraz likwidowanie barier,
- Budowanie kultury szacunku i przeciwdziałanie stereotypom,
- Edukację antydyskryminacyjna i szkolenia z zakresu równego traktowania,
- Wyrównywanie szans grup narażonych na wykluczenie.
Zapoznaj się z naszymi inicjatywami i rozwiązaniami wspierającymi równość szans na Uniwersytecie Gdańskim.
Wsparcie studiujących osób z niepełnosprawnościami i szczególnymi potrzebami
Uniwersytet Gdański realizuje działania na rzecz wyrównywania szans edukacyjnych poprzez zapewnienie osobom z niepełnosprawnościami i szczególnymi potrzebami równych możliwości studiowania.
Wsparcie obejmuje m.in
- Zapewnianie równego dostępu do procesu kształcenia,
- Dostosowywanie warunków studiowania do indywidualnych potrzeb,
- Usuwanie barier utrudniających udział w życiu akademickim,
- Udzielanie wsparcia umożliwiającego pełne wykorzystanie potencjału studentów,
- Tworzenie oraz promowanie dostępnego i inkluzywnego środowiska akademickiego.
Program UGrants Acceleratio dla nauczycieli akademickich
Powrót do aktywności naukowej po dłuższej przerwie może być wyzwaniem. Program UGrants Acceleratio wspiera nauczycielki i nauczycieli akademickich wracających po urlopach rodzicielskich lub długotrwałych urlopach zdrowotnych.
W ramach konkursu można ubiegać się o grant w wysokości do 20 000 zł, który ułatwia ponowne rozpoczęcie działalności naukowej.
Program został uruchomiony w 2026 roku w ramach Programu Małych Grantów UGrants (IDUB).
Stosowanie feminatywów
Profesor czy profesorka? Szanujemy Twój wybór!
Uniwersytet Gdański umożliwia stosowanie feminatywów w komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej uczelni – w dokumentach, korespondencji oraz innych formach komunikacji. Decyzja ta jest elementem działań na rzecz języka równościowego, wspierającego różnorodność, wzajemny szacunek i widoczność kobiet w przestrzeni akademickiej.
Zasady stosowania feminatywów zostały wprowadzone Komunikatem Rektora Uniwersytetu Gdańskiego z dnia 25 listopada 2024 roku w sprawie umożliwienia stosowania feminatywów w Uniwersytecie Gdańskim.
W ramach dalszych działań związanych z upowszechnianiem feminatywów przygotowywany jest „Słownik feminatywów” dla uczelni stowarzyszonych w Związku Uczelni Fahrenheita. Pracami nad publikacją kieruje dr hab. Zenon Lica, prof. UG, pełnomocnik Rektora UG ds. wprowadzenia feminatywów do Statutu UG, dokumentów urzędowych i identyfikacji wizualnej Uniwersytetu Gdańskiego.
Stosowanie feminatywów jest jednym z działań wspierających budowanie otwartego i inkluzywnego środowiska akademickiego, zgodnego z wartościami równości, różnorodności i społecznej odpowiedzialności Uniwersytetu Gdańskiego
Dokumenty i materiały
Więcej o feminatywach znajdziesz na stronach Uniwersytetu Gdańskiego.
Język równościowy w społeczności akademickiej
Język inkluzywny to sposób komunikacji, który uwzględnia różnorodność osób i sprzyja tworzeniu przestrzeni opartej na szacunku, równości oraz otwartości. Jego celem jest przekazywanie informacji w sposób wolny od stereotypów i wykluczających sformułowań, tak aby każda osoba mogła czuć się dostrzeżona i uwzględniona. Stosowanie języka inkluzywnego wspiera budowanie przyjaznej atmosfery, ułatwia skuteczną komunikację oraz wzmacnia poczucie przynależności do społeczności.
W trosce o rozwój kultury włączającej komunikacji Uniwersytet Gdański opracował wytyczne dotyczące stosowania języka inkluzywnego, uwzględniające rekomendacje przygotowane w ramach sojuszu SEA-EU oraz specyfikę polskiego języka. Zachęcamy do zapoznania się z przygotowanymi materiałami i wykorzystywania ich w codziennej komunikacji.
How we communicate in the SEA-EU - working document: